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關于舉辦2020年思政課教師教學比賽的通知
各位老師:
2020年的春季學期與往年不同,為抗擊新冠肺炎疫情,響應南航“延期開學、線上教學、創新模式、保證質量”的工作方針,也為了加強新時代卓越師資隊伍建設,加快現代信息技術與教學融合,推動人才培養模式改革和課堂教學革新,展示我院廣大教師對馬克思主義理論以及黨的創新理論、大學生思想政治教育等方面的學習、研究和教學成果,現決定在全院舉辦2020年思政課教師教學比賽。有關要求如下:
一、參賽方式
可以個人或教學團隊的名義報名,以教學團隊名義報名時團隊成員不超過3人,第一完成人為主講教師。參賽作品的第一完成人不得跨組報名參賽,且在本組隻能提交1部參賽作品。
二、比賽内容
1.比賽形式
(1)微課演講比賽(騰訊會議雲講課)
(2)優秀課件比賽
(3)優秀教案比賽
2. 提交材料
參加微課演講比賽的老師需參加線上現場講授,講授時間每組不超過15分鐘。
參加優秀課件和優秀教案比賽的老師需提交PPT演示文稿和教學設計(教案)文稿以及其他相關材料。
PPT演示文稿,限定為 PPT 或PPTX格式,要求圍繞教學目标,反映主要教學内容;教學設計(教案)文稿,限定為 WORD格式,應反映教師教學思想、設計思路和教學特色,包括教學背景、教學目标、教學方法和教學總結等方面内容;微課演講比賽内容可結合新冠肺炎疫情防控、“中國之治”“人類命運共同體”“青春奮鬥”等關鍵詞展開。
三、參賽對象
1.微課演講比賽,鼓勵所有專任思政課老師參加,40歲以下未獲過學校及以上教學獎項的教師必須參加;
2.優秀課件比賽和優秀教案比賽面向所有專任思政課老師,50歲以下教師必須參加。
四、時間安排
5月29日,學院将組織微課教學培訓。邀請中央黨校專家做相關培訓報告。
6月12日前,準備參加微課演講比賽的教師向學院教學辦報名,并将參賽報名表(附件1)和相關課件發送至郵箱garyoba@163.com;參加優秀課件比賽和優秀教案比賽的老師發送PPT演示文稿或教學設計(教案)文稿或其他相關材料至郵箱garyoba@163.com。
6月15日前,學院将組織參加微課演講比賽的教師進行線上雲講課,校内外專家評委對參賽教師線上教學展示和相關課件綜合打分。專家評分結構和标準詳見“微課教學比賽評分參考指标”(附件3)。比賽具體時間另行通知。
6月17日前,學院将組織對參加優秀課件比賽和優秀教案比賽的老師材料進行評比并綜合打分。專家評分結構和标準詳見“微課教學比賽評分參考指标”(附件4)。
五、獎項設置
比賽設立一、二等獎、三等獎。獲獎作品将獲得相應榮譽證書和相關獎勵。
六、工作要求
各位老師要高度重視本次比賽,這次比賽是推進思政課堂革命、改善課堂教學效果、強化立德樹人意識、加強教師教學發展工作的重要舉措。請全院教師積極參與,認真準備。學院将精心組織比賽培訓、評選工作,為教師參賽創造條件。
聯系人:胡未婷 電話:52116005
電子郵箱:garyoba@163.com
附件:1.伟德bevictor中文版思政課教師教學比賽-微課演講比賽報名表;
參賽作品教學設計模闆;
伟德bevictor中文版思政課教師教學比賽-微課演講比賽評分表;
伟德bevictor中文版思政課教師教學比賽-優秀課件比賽和優秀教案比賽評分表
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2020年5月26日
附件1:
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2020年思政課教師教學比賽-微課演講比賽報名表
學院(單位):比賽聯系人:手機:
主講教師 姓名 | 性别 | 出生年月 | 職稱 | |||||||
所在系所及職務 | 辦公電話 | 手機号碼 | 電子郵箱 | |||||||
課程名稱 | 參賽内容 | 愛國主義:中國之民族精神 | ||||||||
其他作者(限教學團體報名填寫) | 排序 | 姓名 | 性别 | 職稱 | 部門及職務 | 任教課程或工作内容 | ||||
2 | ||||||||||
3 | ||||||||||
創作說明 | (對本知識單元微課作品創作構想的簡要說明) | |||||||||
說 明 | 是否保證您所報送的作品無任何版權異議或糾紛 是否簽字:年月日 是否同意學校或比賽組委将作品制作成集錦共享或出版 是否簽字:年月日 | |||||||||
學院 審核意見 | 年月日 (加蓋公章) |
附件2:
參賽作品教學設計模闆
學院:姓名:聯系方式:
課程名稱 | 所屬學科 | ||
所屬專業 | 适用對象 | ||
教學内容 | 課時數 | ||
授課教材 | |||
教學目标 | |||
學情分析 | |||
教學重點 | |||
教學難點 | |||
教案設計思路 | |||
教學手段 | |||
課前學習任務 | |||
課後任務 | |||
相關課程 資源 | |||
教學總結 |
附件3:
伟德bevictor中文版思政課教師教學比賽-微課演講比賽評分表
評比指标 | 分值 | 評比要素 | 分數 |
教學設計 | 10 | 教學目标明确、主題突出、内容合理、策略得當,符合學習者認知特點和人才培養要求;教案完整、規範。 | |
教學效果 | 10 | 運用信息技術有效完成教學任務,切實解決教學重點和難點問題,促進學習者學習興趣和學習能力的提高;技術規範、制作美觀。 | |
特色創新 | 10 | 理念先進,設計新穎,技術實用,具有較強的示範性與應用性。 | |
現場教學 | 70 | 教學實施與教學方案相符;教學組織與方法得當,教學内容與呈現準确,教學環節與過渡流暢,做到信息技術與教學的有機融合、突出“以生為本”;教師态度認真嚴謹、表達規範、技術娴熟。 | |
總分 |
評委簽名:
2020年 月 日
附件4:
伟德bevictor中文版思政課教師教學比賽-優秀課件比賽和優秀教案比賽評分表
評比指标 | 分值 | 評比要素 | 分數 |
教學設計 | 30 | 教學目标明确、主題突出、内容合理、策略得當,符合學習者認知特點和人才培養要求;教案完整、規範。 | |
教學效果 | 30 | 運用信息技術有效完成教學任務,切實解決教學重點和難點問題,促進學習者學習興趣和學習能力的提高;技術規範、制作美觀。 | |
特色創新 | 40 | 理念先進,設計新穎,技術實用,具有較強的示範性與應用性。 | |
總分 |
評委簽名:
2020年 月 日
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